事例検討会PCAGIP法とは 事例検討会PCAGIP法の実施方法と論理 PCAGIP法は、2006年に村山が開発しており、臨床心理学専攻の大学院生、教育現場、医療領域、管理職などに実践し有効性を実践的に確認[1]している。学校現場でできる事例検討法の必要性があったこ…

ナミビアの教員養成 ナミビア（オカハオ）の教員の実態 ナミビアの教員養成 ナミビアには、国立ナミビア大学（University of Namibia：UNAM）、 国立ナミビア科学技術大学（Namibia University of Science and Technology: NUST）、私立国際マネジメント大学…

ナミビアの教育制度と各種学校 小学校の授業科目と進級 ナミビアの教育制度と各種学校 小学校（Primary school）０～７年生、中学校(Junior Secondary school)８～９年生、高等学校（Senior Secondary School）10～12年生に分かれている。2018年度までは、中…

ナミビアの教育行政 ナミビアの国の教育行政として、行政のトップには、教育芸術文化省（Ministry of Education, Arts and Culture）が設置されており、教育庁（Department of Formal Education）を管轄している。正規教育省は、国家試験・評価局（Directora…

ナミビアの教育の潮流 2015年9月の国連サミットで採択された、2016-2030年までの国際目標である「持続可能な開発目標（Sustainable Development Goals：SDGs)」（以下SDGs）の目標４において、「すべての人々への、包摂的かつ公正な質の高い教育を提供し、生…